怎样理解中国古代教育思想中的“因材施教”?

主张有教无类，强调学而知之重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（） 中国古代教育的教学思想主要有哪些？你怎么理解？ 论述教育的因材施教原则。 孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（　　）。 对“因材施教”的正确理解是（ ）。   中国古代教育的教学思想有（） 中国古代教育思想有什么特色？ 简述中国古代教育的教学思想。 “因材施教”的思想是谁提出的（） 因材施教是孔子的教育方法。 “因材施教”的教学思想是（）中首先提出的 怎样理解中国古代法律制度的伦理特性？ 中国古代教育的教学思想包括() 怎样继承中国古代教育思想的积极因素和发挥其现代价值 怎样继承中国古代教育思想的积极因素和发挥其现代价值 主张有教无类，强调学而知之，重视因材施教的我国古代著名教育是（） 坚持“因材施教”，善于进行启发诱导的我国古代伟大的教育家是（）   孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。 孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。 因材施教的心理学依据有哪些？如何因材施教？