下列关于布鲁纳提出的发现学习的理解正确的是

提出发现学习与接受学习概念的研究者是（ ） 根据布鲁纳的发现学习论，发现学习只有在具有结构性的学习情境下才会产生（） 布鲁纳认为发现学习法的作用有（）。 简述布鲁纳对发现学习条件的认识。 下列不属于布鲁纳的发现学习理论特征的是（　　）。 布鲁纳提倡发现学习,而奥苏伯尔提倡探究式学习。 简述布鲁纳的认知结构——发现学习理论。 试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。 简述布鲁纳发现学习的主要步骤和教师的作用。 简述布鲁纳发现学习的主要步骤和教师的作用 美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式（） 如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”? 以下哪一位是最先提出发现学习的（） 在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。 简述布鲁纳的认知—发现学习论所倡导的教学观。 按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容()告诉学生。 布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）。 “接受学习”的创始人是奥苏贝尔，“发现学习”的创始人是布鲁纳。 布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（　　） 发现学习模式是____提出的。