提出发现学习与接受学习概念的研究者是（ ）

接受学习与发现学习的关系及其教学意义有哪些? 发现学习就是主动学习，接受学习就是彼动学习。 发现学习一定优于接受学习。 比较接受学习和发现学习的异同。 发现学习一定优于接受学习。 奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和（） 以下哪一位是最先提出发现学习的（） 发现学习模式是____提出的。 发现学习模式是（）提出的 奥苏贝尔依据（  ），把学习分为接受学习和发现学习。 提出社会学习理论的研究者是（） 发现学习是概念形成的主要方式。 （） 接受学习就是机械学习，发现学习就是意义学习（） 接受学习和发现学习，都是积极主动的过程。（　　） 接受学习和发现学习，都是积极主动的过程（） （）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。 根据学生学习是被动的还是主动的。可以区分接受学习和发现学习。（） 把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（） 发现学习和接受学习都可以是有意义的学习（） 简述发现学习的概念及其优点。