研究者在知识创新过程中可以选择的研究方法有（）

研究者小张采用定性研究方法开展研究，在资料收集、整理和分析过程中，他一般不会采用的是( )。 研究者在选择研究样本时所用的抽签方法属于（） 研究者在社会研究过程中不受对所研究问题的价值判断的影响，是指()。 在选题过程中，研究者要明确研究项目所包含的具体研究事项。此项工作属于()。 根据研究目的需要和研究者的主观判断选择研究对象是哪种抽样方法 ()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。 研究者选题过程中正确的做法是（）。 知识上的客观性要求从研究设计到成果的发表的整个研究过程中，研究者应尽可能坚持客观性、避免偏见（） 知识上的客观性要求从研究设计到成果的发表的整个研究过程中，研究者应尽可能坚持客观性、避免偏见（） （）是研究者致被调查者的短信，旨在说明研究者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则，并署研究机构名称。 查阅文献可以为研究者提供研究思路和具体方法。 假设检验过程中，下列哪一项不可以由研究者事先设定 假设检验过程中，下列哪一项不可以由研究者事先设定。 在社会研究的设计中，研究者可以根据( )来确定收集资料的方法。 文献检索过程中，研究者首先要确定的是 　　() 在研究设计过程中，研究者应当明确界定一项研究是属于理论研究还是属于应用研究。这项工作属于( ) 该研究者运用了哪种研究方法 该研究者运用的研究方法是 药物临床试验过程中，发生SAE，研究者获知后，应上报？（） “研究者与被研究者通过口头交流，搜索被研究者对某件事的看法、建议”。这体现的教育研究方法是（）