管理本身不能直接创造价值，它必须借助于被管理者及其他各种条件，并通过他们来体现或实现管理的价值。这说明管理学是一门（）

管理者和被管理者的工作条件如何影响管理幅度？ 管理过程是以管理者与被管理者的双边活动为() “上级组织及其管理的权威和下级及其被管理者的服从”体现的是行政方法的() 管理者对于被管理者属于强势，在沟通时，管理者应该适度保持沉默。() 管理的主要作用对象是被管理者（） 管理是以被管理者为主体进行的活动（） 有效的管理幅度需要考虑管理者和被管理者的 ，工作内容和性质， ， 管理者与被管理者面对面进行的控制活动属于是（）   常用的备份工具中不能直接实现备份级别，而是必须借助于其它工具才能实现的包括（）。 在安全管理的强制原理中，所谓“强制”就是让被管理者绝对服从，不必经过被管理者同意便可采取控制行动。 根据被管理者的成就需要、权利需要、合群需要对其进行管理,其出发点是将被管理者视为（） 控制就是管理者对被管理者的行为、活动的检查、监督、调整等管理活动（） 管理者稳定而乐观的（）往往在和谐的气氛中感染被管理者。() 团队的建设中存在的管理者和被管理者之间的矛盾,管理者是主要矛盾。 团队的建设中存在的管理者和被管理者之间的矛盾，管理者是主要矛盾。（） 幼儿创造性学习的实现主要借助于 管理是管理者主观见之于被管理者客观的活动，具有典型的社会性（） 根据被管理者的成就需要、权力需要和合群需要对其进行管理，其出发点是将被管理者视为（　　）。 根据被管理者的成就需要、权利需要和合群需要对其进行管理，其出发点是将被管理者视为（）。 在安全管理的强制原理中,所谓“强制”就是让被管理者绝对服从,不必经过被管理者同意便可采取控制行动。（0.08分）