要求学生把参与学习活动的典型资料收集起来，以此反映自己学习和发展历程．这种评价方式属于( )。

为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（） 为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。 为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中()。 在教学课文《蟋蟀的住宅》时，教师要求学生回家搜集关于蟋蟀这种动物的相关资料，这是要求学生成为意义的主动建构者，在学习过程中发挥（）作用 为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。 现在的大学学习生活环境要求学生应该()。 为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”（） 中央文明办组织开展的三项网上签名寄语活动，要求学生参与度达以上（）。 老师要求学生用自己的语言阐述学习的内容，这种学习策略是（） 某中学开展《民法典》系列宣传活动，要求学生的家长能够共同学习并参与相关活动，有些家长说：“我把孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时要工作，哪有时间呢？”家长的观点（　　）。 学生课堂参与性学习活动的特征是（） 强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，就是把课程看作是（） 《体育与健康课程》标准加强对学生的指导，要求学生运用（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等七种学习方式进行学习。 《体育与健康课程》标准加强对学生的指导，要求学生运用（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等七种学习方式进行学习 “书法?篆刻”系列的学习要求学生识别（　　）书体和掌握（　　）篆刻的技法。 教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿势，保护学生的视力。 教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿势，保护学生的视力。 周卫报告中指出：提高学生参与度，需要提供学生（）地参与学习活动的机会。 新课程改革是要求学生加强自主性学习，强制性学习，合作性学习和探究性学习（）