周卫报告中指出：提高学生参与度，需要提供学生（）地参与学习活动的机会。

学生参与艺术活动，对学生综合素质的提高有何影响 学生课堂参与性学习活动的特征是（） 周卫报告中指出：评估教师的教要看是否“促进教育机会均等。” 周卫报告中指出：教师具备的（）包括：学科教学的特殊案例、个别经验 周卫报告中指出，教师具备的（）包括，学科科学的特殊案例，个别经验等。 强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，就是把课程看作是（） 有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习。() 课堂上，老师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，这种做法的目的是为了引起学生的（） 研究性学习强调对知识技能的应用，强调学生亲身参与探索实践活动并获得感悟和体验，强调学生的（）参与 周卫报告中指出：“课程改革实施——（）可以引导教师一步步走进新课程。” 周卫报告中指出：以“倾听儿童心声”、串联儿童思考，反刍教材表述作为教学的（）。 周卫报告中指出：教师具备的的（）包括，运用原理于案例的策略，其核心是反思。 教师参与引导哪种学习活动，可以使学生的受益最大？（） 随班就读的学生，是以（）的方式参与普通课程学习。 学生参与体育学习与身体锻炼的内部心理动因属于（　　）。 患者拒绝学生参与诊疗，医生执意安排学生参与操作，那么侵犯了 运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的（），是学生习得（），（）和（），形成积极的（）和乐观开朗（）的实践要求和重要途径 运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的（），是学生习得（），（）和（），形成积极的（）和乐观开朗（）的实践要求和重要途径 课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的()。 大学研讨课的主要参与者是学生,老师的参与度和工作量不大。()