为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）

学习《爱莲说》，教师要求学生找出其他描写荷花的古诗，下列不符合要求的是（） 教师应该注意要求学生用右手写字（） 尊重、信任学生与严格要求学生是教育工作对教师的基本要求。（ ） 在教学课文《蟋蟀的住宅》时，教师要求学生回家搜集关于蟋蟀这种动物的相关资料，这是要求学生成为意义的主动建构者，在学习过程中发挥（）作用 网络探究学习模式要求学生只能利用因特网资源开展相关学习。 教师为学生提供了一个多媒体教学软件，要求学生自己在家自主学习课文，并完成练习题，教师则根据练习题判断学生自学的效果。这是信息化教学资源的（）教学应用形态 高校教师可以要求学生从事与（）有关的事宜 教师笃信“严师出高徒”，不关心学生的学习状态，严格要求学生勤学苦练，凡是未达到教师要求的学生都会受到相应的惩罚，学生对老师很是畏服，这是怎样的师生关系（） 在教学活动中，教师不仅 .要求。教师严格要求学生需要做到（） 在原地单手肩上投篮前，教师要求学生回顾，重复已经形成的动作技术和运动情景，这种训练属于（ ）。 为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。 现在的大学学习生活环境要求学生应该()。 为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”（） 根据耶克斯-多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师的学习动机强度控制在（） “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中()。 学习先秦诸子散文时，教师要求学生总结出属于诸子散文的作品，以下学生的回答不正确的一项是（）。 教师告诉学生，许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创新而成。要求学生举例说明，下列不适合的是()。 教师告诉学生，许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创新而成，要求学生举例说明，下列不适合的是（） 教师告诉学生，许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创新而成。要求学生举例说明，下列不适合的是()。 教师告诉学生，许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创新而成。要求学生举例说明，下列不适合的是()。