陈鹤琴的 “活教育” 理论在儿童教育实践中的体现有（ ）

陈鹤琴活教育理论体系主要包括()。 如何理解陈鹤琴先生的“活教育”理论？ 陈鹤琴的 “活教育” 理论体系包括（ ） 陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。 陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人（） 在陈鹤琴的活教育理论中，活教育方法的核心是（） 在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是() 陈鹤琴的“活教育”理论的基本内容。 试分析陈鹤琴“活教育”理论形成的原因。 在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”的教学方法是（） 在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”的方法论是（） 在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育的教学方法是() 陈鹤琴的“活教育” 试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。 简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领? 试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。 我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生把儿童绘画的发展分为（） 陈鹤琴创立了“活教育”理论，创办了我国最早的（）。 陈鹤琴活教育理论的三大纲领不包括（） 陈鹤琴“活教育”思想体系