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教师对学生严加看管,很少表扬;学生容易发怒,不愿意合作,一旦教师离开,学生就明显松垮。这是哪种师生关系的表现?
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在职业合作中,面对那些不愿意与自己合作的人,应该怎么做()。
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当某学生独立完成作业后,教师给予表扬。教师的表扬对该生的行为是()
就业协议书签好后,如果不愿意到用人单位,学生不得违约,否则学校不予以毕业。()
面对学生学习兴趣不高。不愿意认真听课,你准备运用怎样的德育资源加以应对解决问题?
教师对学生公开表扬可以对其他同学起到()
就业协议书签好后,如果不愿意到用人单位,学生不得违约,否则学校不予以毕业。()(1.0分)
教师对学生实施教育惩戒后,应当注重与学生的沟通和帮扶,对改正错误的学生及时予以表扬、鼓励()
有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有点学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素()
像这样的教师,我们()会不喜欢她,()会不愿意和他亲近呢
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有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是 ( )
有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习,产生这种情况的主要因素是()
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学习《星星变奏曲》后,教师给学生布置了以下作业:面对家人有感情地朗读整首诗,并对喜欢的语句说出自己的体会:试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗,表达一种企盼。根据自己的兴趣选作其中一项。对该教学环节评价不恰当的是()。
郑老师平常治学严谨,对待学生严格要求,上课时候十分严肃,学生们都很害怕他不愿意和他亲近,对此,你怎么看?
昏迷或不愿意进食病人()
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