评判的家长的自我像领导者。

美国学者罗伯特·卡茨将领导者分为底层领导者、中层领导者和高层领导者，对中层领导者而言，最重要的能力是（） 按领导者在领导过程中的（）可以将领导者分为两类：事务型领导者和战略型领导者。   按（）划分，领导者风格类型分为集权式领导者和民主式领导者。 成人的自我像慈母。 被领导者要尽量把自己的需求让领导者知道，而领导者要尽量满足被领导者的各种需求。() 从领导者与被领导者关系的角度看，被领导者的特征是() 向被领导者授权、鼓励下属参与的领导者属于创新型领导者。（） 领导意图是主要领导者与其他领导者相互作用形成的合力，领导者与广大被领导者的智慧()的结果。   (    )的领导者是较仁慈的领导者。 简述领导者与被领导者的关系。 试述领导者与被领导者的关系。 领导者就是管理者，管理者就是领导者 把领导者分为魅力型领导者和变革型领导者所用的划分标准是（） 领导系统的四要素是领导者、被领导者和（）。 领导的三要素：领导者、被领导者和环境（） 根据自我实现人假设，领导者应采取的管理方式是（） 在群众的自我教育过程中，领导者的主要责任是 自然的孩童的自我像（）。 将领导者分为事务型领导者与战略型领导者是以（）为标准来分的。 被领导者对待领导者的正确做法是()