“关键期”说明人的身心发展具有（）。  

个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有( ) 。   理学家提出了发展关键期或最佳期概念，这说明了个体身心发展的（ ）。 “关键期”体现了个体身心发展规律的 众多事例表示，对“兽孩”进行的补救教育都很不成功，这说明人的发展具有关键期（） 关键期的存在说明学生心理发展具有（） 大学时代正处于青年中期，是身心发展的关键期，更是自我意识发展的关键期（） （2020年真题）小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（　　）。 个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的( ) 我们常常说，一个人身残志坚，这说明人的身心发展具有互补性。() 人格发展关键期是人格发展关键期是（） 语言发展关键期是语言发展关键期是（） 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。 教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（　）。 有研究表明，2-5岁是口语发展的关键期。这时期，儿童可以迅速地掌握大量语言材料，也是儿童学习外语的关键期。这表明人的发展具有（）。 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。 教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（） 教育要把握儿童学习的“关键期”,体现了个体身心发展的 教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。 教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的（ ）