（2015河南洛阳)新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。

新课程要求教师应该是()。 加强班组管理是企业提高素质的（）。 新课程要求教师的角色应该是()。 (2015河南郑州)新课程改革倡导的教师角色有()。 新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的（）者；是新型教学关系中的学习者和（）者，也是新课程的（）者和（）者。 新课程要求教师如何确定教学组织形式 新课程要求教师如何确定教学组织形式 新课程要求教师树立什么样的评价观? （）是人类进步的台阶，是提高素质的基本途径。 新课程实施要求教师如何使用教材，选取教学内容 新课程要求教师应该成为教学的研究者 新课程实施要求教师如何使用教材，选取教学内容 (2015河南洛阳)新课程强调问题意识，在教学中以问题为纽带的教育的内涵是()。 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（）。 新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在（　　） (2015河南洛阳)新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点是()。 从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。 从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的（　　）。 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的__________。 简述新课程倡导的教师角色转变。