从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。

从__的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。（） 优秀教师应该是学生学习的榜样（） 课程要求教师应该既是学生学习的促进者，又是领导者。() 根据新课程改革的理论，教师应该是学生学习活动的（）。①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者 新课程要求教师应该成为教学的研究者 新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的（）者；是新型教学关系中的学习者和（）者，也是新课程的（）者和（）者。 从教师与学生的关系来看，教师的作用包括()。 新型的师生关系应该是，教师与学生在（） 高校教师应该是课程资源的（）。 道德教育实践中师生之间的关系应该是权威的，学生应服从教师。（） 孔子云：“ .其身不正，虽令毋行。”从教师角度来看，这是要求教师应做到（） 与学生共同学习、共同成长，教师应该： 新课程背景下的教师与学生关系应由传统的教师中心转变为学生中心（） 教师对待学生的态度应该是（ ） 在新课程体系中，教师与学生的关系是（） 新课程强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。（） 新课程强调教师向学生学习，倾听学生的看法和观点，这主要要求师生之间建立的关系是（）。 新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是（　　）。 幼儿教师应该是（  ) 幼儿园教师应该是（）