中学数学课堂教学设计遵循的原则不包括（　　）。

中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（） 影响中学数学课程的因素有：() 简述设计课堂教学结构应遵循的原则 确定中学数学课程目标的依据：() 社会因素制约中学数学课程设置的是：() 资产负债管理应遵循原则不包括（） 简述中学数学教学过程。 函数是中学数学课程的主线，请结合实例谈谈如何用函数的观点来认识中学数学课程中的方程、不等式、数列等内容。 函数是中学数学课程的主线，请结合实例谈谈如何用函数的观点来认识中学数学课程中的方程、不等式、数列等内容 在中学数学教学中，如何贯彻理论与实际相结合原则 在中学数学教学中，如何贯彻理论与实际相结合原则 中学数学课程目标包括：组织教学内容、确定教学要求、选择教学方法、进行质量评估、决定考试命题等在内的一切数学教学活动的依据。() 简述不等式在中学数学课程中的作用。 请简述勾股定理在中学数学课程中的作用。 简述不等式在中学数学课程中的应用。 简述中学数学思想方法的教学原则中的系统性原则。 请列举数学课堂教学导入的两种方法，并举例说明 请列举数学课堂教学导入的两种方式，并举例说明 请列举数学课堂教学导入的两种方法，并举例说明。 请列举数学课堂教学导入的两种方式，并举例说明。