中学数学课程目标包括：组织教学内容、确定教学要求、选择教学方法、进行质量评估、决定考试命题等在内的一切数学教学活动的依据。()

社会因素制约中学数学课程设置的是：() 数学课程目标是指什么？ 数学课程目标是指什么？ 数学教学是对数学课程的具体实施，是为达成一定的数学课程目标、在特定的环境条件之下所展开的教学活动。请简述新课程背景下对教学过程的定位。 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中所规定的教学内容包括（） 请简述勾股定理在中学数学课程中的作用。 简述不等式在中学数学课程中的作用。 简述不等式在中学数学课程中的应用。 《义务教育数学课程标准（2011年版）》将初中数学课程目标分为（　　）。 简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目标的因素有哪些？ 辩证唯物主义教育应是中学数学课程的目标之一。() 数学课程资源是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。() 何谓数学教学原则 中学数学教学原则有哪些 确定中学数学教学原则的依据是什么 何谓数学教学原则 中学数学教学原则有哪些 确定中学数学教学原则的依据是什么 试述制定小学数学课程目标的依据 中学数学课堂教学设计遵循的原则不包括（　　）。 数学课程目标改革的共同特点是()。 目标引领内容是指教师根据教学目标选择和设计教学内容。认真分析课程目标。（　　） 简述平面直角坐标系在中学数学课程中的作用。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标包括哪几个方面 叙述《义务 教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标。