英国，1966年《普洛登报告书》呼吁大力发展英国幼儿教育，尤其是在（）地区。

在英国，提出实现幼儿教育全部免费的是 () 在英国，推动幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是( ) 20世纪60年代后期，英国政府为幼小衔接问题发布的，并为幼儿教育发展提出许多具体建议的报告是（） 幼儿教育和学前教育在英国是两个相同的概念。() 英国幼儿学校的教育目标：发展幼儿的个性（） 2000年，英国政府为了制定统一的幼儿教育质量标准，正式颁布了（） 1972年，英国发表《（）》，提出把“扩大幼儿教育”定为将要实行的四项教育政策之一，计划在10年内实现幼儿教育全部免费，并扩大5岁以下儿童的教育。 1972年英国教育科学大臣撒切尔发表《()》，提出将“扩大幼儿教育”定为内阁要实行的教育政策之一。 英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是（） 以农村为重点提升学前教育普及水平，建立更为完善的学前教育（），大力发展公办园，加快发展普惠性民办幼儿园 在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，学前教育通常指 ( ) 1972年英国教育科学大臣撒切尔发表《（）》，提出将“扩大幼儿教育”定为内阁要实行的四项教育政策之一。 1816年，为工人阶级创办第一所幼儿教育机构的英国空想社会主义者是（） 简述《罗宾斯报告》对英国高等教育发展的影响。 幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（） 裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么? 在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展（）。 幼儿教育对幼儿发展的作用有（ ）。 在幼儿认知发展方面，幼儿教育可以（ ）。 幼儿教育对幼儿的发展起着（ ）作用。