下列选项中，不属于按照非正式群体的性质与作用划分的类型是（）

以非正式群体的性质或效益为依据，可以把非正式群体分为()。 班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。 正式群体与非正式群体往往是同时发生作用交互影响的，非正式群体，在学校人际关系系统中起主导作用（） 依据群体的结构功能分类，群体可以分为（）与非正式群体。 下列属于非正式群体的是（）。 下列属于非正式群体的是（） 把非正式群体划分为积极型、无害型、消极型和破坏型是根据非正式群体的()划分的。 以下群体中，属于非正式群体的有()。 以非正式群体的性质为依据，可以吧非正式群体分为（ ）、中间型、消极型和破坏型。 (判断题) 按照群体成员中相互关系的密切程度,可以将群体划分为正式群体和非正式群体。（） 非正式群体的消极作用包括(    ) 简述非正式群体的消极作用 以性质为依据，可将非正式群体分为( ) 非正式群体在班级管理中只有消极作用。 非正式群体在班级管理中只有消极作用。() 如何认识学生中的非正式群体的作用？ 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 非正式群体 非正式群体的积极作用包括（）