通过直接的、一对一的访问形式，研究者与研究对象之间有目的的对话，以了解研究对象以自己的话对自己的生活、经验或情境所表达的观点，属于以下哪种研究方法？（）

观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开（） （    ）很大程度上排除了研究者对研究对象的影响，研究者往往被研究对象视为外人。 ()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。 研究者通过对领导者行为的研究，找出领导者行为与领导效率之间的关系，从而形成的领导行为理论有() 研究者通过对领导者行为的研究，找出领导者行为与领导效率之间的关系，从而形成的领导行为理论有 （）是研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的一种研究方法 （）通过研究者在访问过程中与被访者的互动，由浅入深，可较深入地搜寻研究对象的特定经历和动机的主观资料。 研究者对某一范围内所有被研究对象进行调查，称为（）调查 做文献研究时，研究者不需要直接与研究对象接触。这体现出文献研究的优点是()。 做文献研究时，研究者不需要直接与研究对象接触。这体现出文献研究的优点是（） 在iBatis框架中，持久化对象之间一对一的关联关系是通过元素定义的（） 行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。根据参与者对自己行动的反思，行动研究的类型是（ ）。 态度与行为之间不是一对一的关系（） 如果研究者在研究中对研究对象造成伤害，就是侵犯了研究对象的避免伤害的权利。() 教育研究中，研究者必须要尊重研究对象依法享有的一切权利。 研究者通过研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的研究方法称为（） 表与表之间的关系包括一对一、一对多两种类型。 研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中，通过与他们的密切接触来理解他们的语言和行为，并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料。研究者所使用的研究方式是()。 （2007.10.单选”）研究者若对研究对象造成了心理伤害，就是侵犯了研究对象的（） 中国大学MOOC: 无干扰研究中研究者往往要直接接触和观测被研究对象。