班主任与学生的关系是（）

班主任如何组织协调任课教师与学生的关系 新学期，作为一名班主任，怎样与学生建立关系 班主任如何组织协调任课教师与学生的关系 班主任了解学生的基本方法是 _________；班主任的中心工作是_________ 。 班主任通过（ ）与学生进行有效沟通。 班主任与学生集体沟通的基础（） 学生小李 违反课堂纪律，班主任 .回家反省，班主任的做法是（） 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括。（2016.江西）（） 班级教育中，班主任如何处理好与学生家长的关系 班级教育中，班主任如何处理好与学生家长的关系 热爱学生是班主任的 一位老班主任的管理经验是“没有老师的监督，学生就不可能自觉地学习”，由此可以看出这位班主任与学生的关系是（） 与学生交往班主任要扮演哪些角色？ 班主任应（ ）与学生家长的联系。 为了维护班主任的权威，不能让学生民主评价班主任。 班级权利主要集中在班主任的手中，班主任与班长、组长、学生之间的关系是一种上下级之间的直线关系，这种班级组织运行模式是（） 有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为规矩，可是当班主任 不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是（） 有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为端正，可是当班主任不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是： 班主任给家长打电话交流学生的情况，这位班主任采用的是（）法。 班主任与科任老师之间的关系应是（）