语言在人的认知活动中的作用包括（）

情绪不仅对认知活动起着驱动作用，还可以调节认知加工过程和人的行为。 影响中年人认知活动的主要因素包括 元认知是对认知活动的认知，它包括( )。 认知活动不包括 认知活动不包括（）。 语言与认知之间联系的桥梁是认知中的() 人的心理活动过程包括认知过程、情绪过程和（ ）。 认知活动有巨大推动作用。 元认知与认知活动的区别主要体现在活动内容和作用方式方面 认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是() 不属于幼儿语言发展对于认知发展作用的是() 语言学习是一个认知过程，也是智力活动的过程，要发挥智力因素在语 言学习中的重大作用。 儿童语言学习的四范畴包括语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和 　　() 认知的作用包括（） 儿童语言发展活动教育观认为，儿童认知和语言发展的两种机制是（） “儿童的认知结构(包括语言结构)来源于主体和客体之间的相互作用。主体作用于客体的活动和动作是一切知识的源泉。”此观点属于() 专门性语言教育活动的类型包括: 家庭生活中的语言学习|文学作品活动|早期阅读活动|游戏活动中的语言学习|讲述活动|谈话活动 思维借助语言、表象或动作实现，是认知活动的高级形式（） 儿童的认知结构(包括语言结构)来源于主体和客体之间的相互作用，主体作用于客体的活动和动作是一切知识的源泉。此现点属于 () 非智力因素在认知活动中具有的作用是始动作用、定向作用、维持作用和调节作用。()