一个优秀的教师应该学会对教学设计进行反思，因为反思能发现问题。在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？

教师要学会反思，一个（）的老师，是一个能挑战自我，超越自我的老师，是一个能做最好自我的老师。 教学反思是指教师对教学结果的反思 教学反思必须在教学活动后进行，是教师对自己教学活动效果的反思（） 不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。 （ ） 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。 你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？ （ ）等人1993年提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程。 所有的教师在同一水平进行教学反思（） 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容，并列举教师进行教学反思的三种途径（12分）。 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。 美国心理学家波斯纳提出一个公式：教师成长=经验+反思。这表明教师应当（　　） 教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？ 教师为什么要进行有效的教学反思？ 1（）等人1993年提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容，并列举教师进行教学反思的三种途径（12分）。 这位教师主要从哪四个方面进行了教学反思 教学反思包括哪些内容?从反思中教师可以得到什么? 1____等人1993年提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程。 教师自我教学反思的意义包括(  )。①化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证②化学教师的自我教学反思有助于化学教师的专业成长③化学教师的自我教学反思实质上是一种对化学教学的行动研究④化学教师的自我教学反思是其专业能力的重要组成部分" 试论述反思教学效率是提高教师专业水平的一个重要手段