古代文学常识分享课上，教师引导学生总结相关知识。下列学生的总结中，不正确的是()。

学生在了解“黄发”与“垂髫”分别指老人和儿童后，对古代文学常识产生了兴趣，教师借机引导学生梳理拓展其他文学常识。下列表述正确的是()。 教师安排学生以小组为单位，梳理总结古代文学常识，以强化学生注重文学积累的意识。下列部分小组整理的内容中，错误的一项是( )。 文言文复习课上，教师讲到学习过的古代文学作品中不乏忠臣劝谏的文章，并引导学生对其进行总结。下列学生列出的作品中不合适的一项是（）。 文言文总结课上教师讲道，学习过的古代文学作品中不乏忠臣劝谏君主的文章，并引导学生对其进行总结，以下学生列出的作品中不正确的一项是（）。 在高三语文复习课上，教师引导学生归纳总结中国古代诗歌流派的相关知识，以下说法错误的一项是（） 在初三语文复习课上，教师引导学生归纳总结中国古代诗歌流派的相关知识。以下说法错误的一项是（）。 在高三语文复习课上，教师引导学生归纳总结中国古代诗歌流派的相关知识，以下说法错误的一项是（）。 在初三语文复习课上，教师引导学生归纳总结中国古代诗歌流派的相关知识，以下说法错误的一项是（　）。 在高三语文复习课上，教师引导学生归纳总结中国古代诗歌流派的相关知识，以下说法错误的一项是（　　）。 在初三语文复习课上，教师引导学生归纳总结中国古代诗歌流派的相关知识．以下说法错误的一项是（） 在高三语文复习课上，教师引导学生归纳总结中国古代诗歌流派的相关知识，以下说法错误的一项是（　　）。 学习宋代的文学作品时，教师引导学生总结宋代的文学常识，下列说法不正确的是（ ）。 古代诗词复习课上，教师引导学生总结含有惜别类意象的诗词。下列不正确的是()。 下列有关我国古代文学常识表述错误的是（　　）。 下列关于我国古代文学常识的说法，错误的是：（） 下列关于我国古代文学常识的说法，错误的是（） 下列关于我国古代文学常识的表述，正确的是： 为了帮助学生准确识记古代文学家的尊称，教师为学生作了如下总结，其中错误的一项是（） 外国文学名著阅读课上，教师向学生介绍了巴尔扎克的《高老头》，引导学生自主阅读，并请学生总结高老头的结局。下列总结正确的是（）。 下列古代文学常识，表述不正确的一项是( )