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学习鲁迅《故乡》时,在讲解“然而圆规很不平,显出鄙夷的神色”时,为了引导学生掌握“借代”这种修辞手法,教师举出以下示例。下列不适合作为例子使用的是()。
单选题
学习鲁迅《故乡》时,在讲解“然而圆规很不平,显出鄙夷的神色”时,为了引导学生掌握“借代”这种修辞手法,教师举出以下示例。下列不适合作为例子使用的是()。
A. 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰
B. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来
C. 我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了
D. 南国烽烟正十年,此头须向国门悬
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望神色时白色代表()
讲解时讲到神秘有趣的内容时,戛然而止让大家去思考,这种方法是()
鲁迅的小说不是一天能读完的,故乡是鲁迅的小说,所以故乡一天不能读完的。是犯了()的错误
鲁迅先生的故乡在唐代以生产什么产品著称()
下列不是鲁迅《故乡》中人物的一项是()
测量孔的深度时,应选用圆规。
用圆规在钢板上划圆、圆弧或分量尺寸时,为防止圆规脚尖滑动,必须先()。
鲁迅的故乡绍兴有“三乌”,不在其中的是:()
某教师在讲鲁迅的《雪》时,为学生讲解了“借物抒情”的方法,下列选项中,不能作为该教师讲解例子出现的是()
圆规作图时活动插脚应沿方向旋转()
学习《故乡》一文时,为了让学生理解“圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……”这句话运用的修辞手法,教师准备补充其他句子加以说明,下列不合适的是()。
学习《故乡》一文时,为了让学生理解“圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……”这句话运用的修辞手法,教师准备补充其他句子加以说明,下列不合适的是()。
啊!这不是我二十年来时时记得的故乡么?(鲁迅《故乡》)这句话属于()句。
导读《朝花夕拾》时,教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点,下列不合适的是( )。
教师在学习《社戏》一文时,为学生普及鲁迅的文学作品的相关知识,下列选项中,不属于鲁迅的作品的时()
圆规机剪类似圆规,不同的时两边脚均是尖锐金属,方便在蜡或金属上
圆规画圆时,钢针、铅芯与图纸的位置()
圆规画圆时,钢针、铅芯与图纸的位置
鲁迅先生的故乡在唐代以生产什么产品著称唐三彩。
鲁迅先生的故乡在唐代以生产什么产品著称唐三彩()
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