教师在学习《社戏》一文时，为学生普及鲁迅的文学作品的相关知识，下列选项中，不属于鲁迅的作品的时()

鲁迅写了大量的纯文学作品。 鲁迅写了大量的纯文学作品。 文学作品学习的首要环节是（）文学作品。 某公民某一文学作品在其死亡后，根据《著作权法》的规定，（　　）。 教学《社戏》一课时，教师想为学生推荐鲁迅的小说集《呐喊》中的小说。下列作品适合的是（）。 《拿来主义》一文出自鲁迅的哪部作品？ 下列文学作品，属于鲁迅写作的是（） 结合任一文学作品，谈谈你对典型环境和典型人物的关系的理解。 结合任一文学作品，谈谈你对典型环境和典型人物的关系的理解。 结合任一文学作品，谈谈你对典型环境和典型人物的关系的理解 文言文复习课上，教师讲到学习过的古代文学作品中不乏忠臣劝谏的文章，并引导学生对其进行总结。下列学生列出的作品中不合适的一项是（）。 文学作品本身就是社会知识，任何一个文学作品的学习都是让幼儿学习社会知识而已（） 文学活动的特征包括围绕文学作品教学开展活动、提供多种与文学作品相互作用的途径以及() 下列有关外国文学作品相关搭配不正确的有： 文言文总结课上教师讲道，学习过的古代文学作品中不乏忠臣劝谏君主的文章，并引导学生对其进行总结，以下学生列出的作品中不正确的一项是（）。 某公民某一文学作品在其死亡后，根据《著作法》的规定，该作品的修改权由国家所有。（ ） 鲁迅是中国现代文学史上伟大的无产阶级文学家。下列文学作品，同为鲁迅作品的是（） 鲁迅是中国现代文学史上伟大的无产阶级文学家。下列文学作品，同为鲁迅作品的是（）。 在文学作品学习活动中，教师可以通过讲故事的形式，让幼儿理解文学作品中的人物形象、情节、主题等。()   文学作品的受关注程度与文学作品的审美内涵直接相关（）