斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是

斯金纳认为，人格主要是通过行为塑造实现。行为塑造主要通过强化完成。斯金纳提出的强化类型主要有（） 斯金纳非常注重()在儿童行为塑造、发展和儿童教育中的作用。 斯金纳认为改变行为的关键是 斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过（） 斯金纳认为提高反应概率的关键是（） 在斯金纳看来，强化作用是塑造儿童行为的基础。 在斯金纳看来，强化作用是塑造儿童行为的基础。 塑造企业竞争优势的关键是（） 斯金纳根据强化理论设计了两科强化技术即塑造和（)。 中国大学MOOC: 在斯金纳的理论中，塑造儿童行为最重要的手段是惩罚。 斯金纳只要强化程序得当所有的行为都能够被塑造出来（） 教育就是塑造人的活动（） 斯金纳为了引出所需的新行为,对趋向于所要塑造的反应的方向不断给予强化所采用的方法是( ) 炒王不留行的关键是（ ）。 斯金纳的操作性行为的理论不仅适合于儿童（）的塑造，也同样适用于对（）的矫正 构像塑造主要凭借（）而进行塑造 斯金纳认为，人的行为乃至复杂的人格都可通过外在的强化或惩罚手段来加以塑造、改变、控制或矫正。这种观点是典型的（）。   斯金纳是（）教育的代表人物 健康教育的知信行模式认为，促进人们采取健康生活方式的关键是（） 教师人格塑造的（）原则，是要求教师在人格塑造过程中，必须坚持知与行的统一，个性与共性的统一。