斯金纳非常注重()在儿童行为塑造、发展和儿童教育中的作用。

在学前儿童教育中，()可有效促进儿童社会性的发展。 《儿童权利公约》规定，对儿童教育和发展具有首要责任的是（  ） 《儿童权利公约》规定，对儿童教育和发展具有首要责任的是学校。() 简述斯金纳的操作行为主义的儿童发展理论 在学前儿童教育中，个性发展的核心是()。 斯金纳在强调强化原则的同时，也注重了对儿童学习的内部过程及儿童亦是情感的研究（） 皮亚杰，儿童教育的根本和主要任务是发展（）. 斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是 斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为可以通过塑造获得（） 裴斯泰洛齐的教育思想对儿童教育的贡献在于（ ） 夸美纽斯儿童教育思想的主要内容包括（ ） 维吉乌斯提出要以赞扬、宽容的方法来教育儿童，该思想体现在《儿童教育论》中。() 陶行知提出的儿童教育的口号是：() 夸美纽斯非常注重道德教育，认为儿童生下来应该是（） 皮亚杰认为，儿童教育的根本和主要任务是发展（） 根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为（） 试从特殊儿童整合教育趋向看特殊儿童教育中课程改革的共同发展方向。 特殊儿童教育就是智力障碍儿童的教育。（ ） 学前儿童体育在学前儿童教育中占据（）的地位。 最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）。