下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是（）

开展生活技能教育不是为（）。 生活技能教育的原则包括（） 开展生活技能教育不是为()。 美国教育家华虚朋在布鲁塞尔郊区创设了“依据生活，为了生活”的学校，人称生活学校。 学校体育的基本特征是教育性、技能性和（） 以下属于生活技能教育主要内容的是（） 以下属于生活技能教育主要内容的是（）。 主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是()。 出头教育: 学校体育活动的基本特征是教育性、技能性和（　）。 学校体育活动的基本特征是教育性、技能性和 ( ) 对于管理者来说，容易通过学校专业教育或组织内部的在职培训获得的技能是概念技能 生活技能特指 生活技能特指 下列关于学校健康教育评价的描述，错误的是（） 下列关于学校健康教育评价的描述，错误的是 下列关于学校健康教育评价的描述．错误的是 特定性学校技能发育障碍是指（） 陶行知生活教育理论包括三个观点:“生活即教育”、“社会即学校”和 陶行知的生活教育理论，浅谈学校教育与学生生活的理想关系。 提出“教育即生活”“学校即社会”“做中学”的观点是（）