管理者在处理与组织内部成员和其他利益相关者的关系时，就要扮演人际角色，包括代表人角色、联络者角色、监督者角色以及领导者角色（）

管理者应该怎样处理组织发展与社会利益的关系 利益相关者管理是指非营利组织的管理者为综合平衡各个利益相关者的利益要求而进行的管理活动。 利益相关者管理是指非营利组织的管理者为综合平衡各个利益相关者的利益要求而进行的管理活动（） 在EVA体系下，管理者与企业的其他利益相关者拥有的共同目标是（　　）。 依据管理活动与组织目标实现的关系，管理者可分为直线管理者和辅助管理者( )。 利益相关者分为内部利益相关者、产品市场利益相关者和() 企业伦理是关于怎样正确处理企业及其成员与利益相关者关系的规范。() 当管理者为了自已组织的利益与其他团体议价和商定成交条件时，是在扮演（ ）的角色。 管理者所管理的组织内部环境和条件（状况），包括（） 现代组织的委托代理关系主要包括股东和管理者之间形成的内部委托代理关系、管理者和执行决策的执行者之间形成的外部委托代理关系（） 组织的利益相关者有来自内部的，也有来自外部的。下面不属于组织内部利益相关者的是( ) 组织应指定一名管理者作为管理者代表,这个人无论是否为本组织的成员（） 当管理者的直接下属人数为3时，管理者需要处理的关系数量为（） 处理医院管理者与管理对象之间关系的伦理原则是（） 在典型的组织结构中，管理者可以分为一线管理者，中层管理者和高层管理者（） 基层管理者或一线管理者，他们是组织中最下层的管理者，直接面向在第一线工作的组织成员。 组织目标是管理者和组织中一切成员的行动指南。 应指定一名管理者作为管理者代表，这个人无论是否为本组织的成员（） 管理者素质是指管理者的与管理相关的内在基本属性与质量 学校管理过程是指学校管理者根据教育与管理规律，组织和指导学校内部成员，为达到学校预定的总体目标进行（　　）的过程。