按照训练的目的划分，幼儿手指游戏主要分为训练手部力量、手指灵活性、本体感觉以及（）的手指游戏。

“陀螺球”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。 “抓握玩具”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。 “陀螺球”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。 “抓握玩具”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。 武术最初作为（ ）训练手段 运用游戏对1～2岁幼儿进行语言训练，可以通过看图说话、我问你答、打电话、手指游戏等进行（） 以下哪个训练组合是按照力量训练，核心训练和辅助训练的顺序的（） “拨珠子”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。 包扎训练主要有头部包扎训练、双眼包扎训练、胸部包扎训练、腹部包扎训练、臀部包扎训练、手部包扎训练和膝肘部包扎训练。 婴幼儿精细动作的发展主要体现在手指训练。 灭火救援业务训练手段有（）。 武术最初作为搏斗训练手段（） “玩悬挂玩具”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。 拨珠数数的游戏是幼儿（）训练 拼图游戏可以训练幼儿的（）能力 训练幼儿认知能力的游戏是（） 与其他训练手段相比，利用现有器材装备训练具有（）等特点 婴幼儿的手指操练习要与感知活动.（）等有机结合来，是单调的训练变成有趣的游戏。 武术套路运动员高级训练阶段采用的训练手段多属于（） 突破移动速度训练中出现速度障碍时常用训练手段不包括（ ）。