“玩悬挂玩具”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。

为发展儿童的认识能力和创造性，并训练手的活动技能,设计“恩物”进行游戏的是() 与婴儿玩串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子等游戏有利于提高婴儿的手眼协调能力（） ( )与婴儿玩串珠子.折纸.学剪贴.学用筷子等游戏有利于提高婴儿的手眼协调能力。 ( )与要儿玩串珠子.折纸.学剪贴.学用筷子等游戏有利于提高婴儿的手眼协调能力。 “公鸡走路”的游戏目标是练习在直线上用足尖走路，训练平衡能力。 以下促进婴幼儿手眼协调发展的游戏是（） “兔子跳”的游戏目标是训练被动翻身，发展本体感和平衡感。 “滚西瓜”的游戏目标是训练被动翻身，发展本体感和平衡感。 “兔子跳”的游戏目标是训练被动翻身，发展本体感和平衡感。 “滚西瓜”的游戏目标是训练被动翻身，发展本体感和平衡感。 游戏目标要（）婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准。 婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展。 婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展（） 等是婴儿手眼协调的训练方式（） （）等是婴儿手眼协调的训练方式。 ( )等是婴儿手眼协调的训练方式。 确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是（）发展水平的平均值。 “爬过去、按一下”的游戏目标是训练被动翻身，发展本体感和平衡感。 供儿童玩各类角色游戏的玩具是（）。 对婴儿进行大动作训练，要注意充分促进手眼协调的发展，是首要的原则。