试述学前儿童数学教学活动对幼儿发展的影响。

幼儿园教师对学前儿童发展的影响有（）。 幼儿园教学活动是学前儿童全面发展教育的重要手段（） 学前儿童数学教学活动一般采取的形式是(　　　) 试述遗传因素对学前儿童心理及行为发展的影响。 试述学前教育对儿童发展产生的影响。 试述影响学前儿童意志行动发展的因素？ 试述学前儿童数学教育的意义与价值。 试述学前儿童数学教育的基本观点。 试述学前儿童数学教育的意义与价值 试述学前儿童学习数学的心理特点。 对学前儿童进行数学教育，主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具，并让幼儿通过数学学习得到更好的发展，因此在选择学前儿童数学教育内容时，必须注意内容的（） 学前儿童数学教学常见的教学方法有（ ） 在学前儿童数学教育中，幼儿没有( ) 幼儿园对学前儿童进行数学教育的依据是 ( ) 幼儿园教学活动的目标是为学前儿童的身心发展打下良好的基础，而非发展的最终结果。这体现了教学活动的()。   学前儿童数学教学常见的教学方法有哪些? 试述环境因素对学前儿童健康的影响作用。 简述制定学前儿童数学教学目标的依据。 幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括（）。 试述制定学前儿童数学教育目标和内容的依据。