试述制定学前儿童数学教育目标和内容的依据。

制定学前儿童科学教育目标的学科依据是（） 试述学前儿童数学教育的意义与价值。 试述学前儿童数学教育的基本观点。 试述学前儿童数学教育的意义与价值 在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（） 学前儿童数学教育内容是 ( ) 简述学前儿童数学教育内容。 　　制定学前儿童社会教育目标的依据是什么? 学前儿童社会教育目标制定的内在依据是 制定学前儿童语言教育目标的基本依据是什么? 　　 学前儿童数学教育目标的层次包括( ) 学前儿童数学教育目标有哪些层次? 论学前儿童数学教育目标的结构。 学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据（） 简述学前儿童数学教育的内容。 简述学前儿童数学教育的内容 学前儿童数学教育内容是什么? 试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系？ 制定学前儿童科学教育目标的社会依据之一是（） 简述学前儿童数学教育的总目标。