案例：某校初二(2)班38人。体育课教育内容为蹲踞式跳远。本单元共4次课，此次为第三次课，教学场地有2个沙坑。此次课的基本部分，主要教学环节如下：
(1)学生站在沙坑两边，教师做动作示范并讲解动作技术重点和难点；(2)全体学生在助跑道上成一路纵队，依次做助跑与起跳衔接练习，教师在起跳板处观察并给予指导；(3)教师在沙坑内插一根约20厘米长的树枝，学生依次进行完整练习，要求跃过树枝。教师旁边指导；(4)教师拿掉树枝，在沙坑旁放置拉开的皮尺，并站在一旁逐个读出学生的跳远成绩。
问题：
(1)指出上述教学环节中存在什么不足?并说明理由。
(2)你若是该教师，请提出改进方法。

蹲踞式跳远包括四个动作环节，下列不属于所指环节的是（） 什么是体育课？简述体育课的种类？ 体育课成绩考核包括哪些内容？ 体育课成绩考核包括哪些内容？ 阅读下列材料，请依据提供的条件，设计出一节体育课的基本部分，时间为30分钟，教学设计内容包括教学木、重点难点和教学内容的练习步骤及方法。某初中二年级(2）班共有学生40人，教学内容为跳远，跳远场地4块，踏跳板4个，海绵垫4块。 蹲踞式跳远包括四个动作环节，下列不属于四个动作环节的是（） 班主任体育工作的内容，包括早操和早锻炼、课间操、（）、配合抓好体育课、组织参加校运动会 下列哪一项既是体育课的教学内容又是体育课的教学组织形式（） 请根据下面场地器材的情况，设计主要教材的教学流程。 学生：高一（3）班，30人 教材内容：蹲踞式起跑。本单元共3次课，本次课为第一次课 器材：起跑器6个，口哨1个，8道次100m跑到 教学目标：学会正确使用起泡器和蹲踞式起跑技术 要求：（1）确定本次课的重点和难点； ? ? ? ? ? （2）利用提供的器材，写出基本部分的主要的教学流程、学法和组织形式。 体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（）。 体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（） 根据体育课的类型，体育课教案可分为（ ）。 体育课教学的主要内容是（）。 体育课教学的主要内容是( ) 体育课探究式教学的开始环节是( ) 蹲距式跳远分（ ） 体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（） 体育课 学起: 研究体育课密度主要是为了有效和合理运用体育课的时间，提高体育课教学的效率。 体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）