我国著名教育家____指出，“教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性”。

南京燕子矶幼儿园的创建者是我国著名教育家陈鹤琴。（　　） 著名教育家裴斯特洛齐的教育著作是（） 属于比较教育的因素分析时代的著名教育家是（） 著名教育家叶圣陶有言，教育的目的是为了达到不教育 夸美纽斯是德国著名教育家。 《大教学论》的作者是著名教育家（） 古希腊著名教育家柏拉图的著作是（） 1919年，著名教育家（　　）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来 著名教育家陈鹤琴先生在“活教育”理论中提出，“大自然、大社会都是活教材”。（） 被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家（） 我国著名教育家陈鹤琴提出的“五指活动”是指（）   “五四”运动前后，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。 厦大的发起人是著名教育家（ ? ? ? ） “以美育代宗教”是著名教育家（）提出的。 文艺复兴时期意大利著名教育家包括（） 坚持“从做中学”的是美国著名教育家（） 提出五育并举的教育方针的现代著名教育家是()。 1923年著名教育家__________ 创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。 下列选项中，我国古代著名教育家及其主要成就对应错误的是（）   著名教育家夸美纽斯是德国人（）