“五四”运动前后，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。

提倡“有教无类”的古代著名教育家是( )。 著名教育家裴斯特洛齐的教育著作是（） 属于比较教育的因素分析时代的著名教育家是（） 著名教育家叶圣陶有言，教育的目的是为了达到不教育 《大教学论》的作者是著名教育家（） 夸美纽斯是德国著名教育家。 古希腊著名教育家柏拉图的著作是（） 被人称为“教育学之父”的捷克著名教育家，其发表的《大教学论》是近代最早的一部教育学专著。他是（） “五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人是（） 1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（），这是近代最早的一部教育学著作。 1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（　　），这是近代最早的一部教育学著作。 著有《普通教育学》并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是__________。 “以美育代宗教”是著名教育家（）提出的。 厦大的发起人是著名教育家（ ? ? ? ） 文艺复兴时期意大利著名教育家包括（） 坚持“从做中学”的是美国著名教育家（） 1632年，捷克著名教育家（）的《大教学论》出版，标志着教育学形成一门独立形态的学科。 1632年，捷克著名教育家（  ）的《大教学论》出版，标志着教育学形成一门独立形态的学科。   提出五育并举的教育方针的现代著名教育家是()。 著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是（　　）。