皮亚杰对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究，他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。

皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是（　　） 皮亚杰研究发现，2 ~5岁儿童的道德判断处于（ ）。 （）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括四阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德 采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。 采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的是（　　） 皮亚杰在科尔伯格的研究基础上进行了扩展，提出了人类道德发展的顺序研究（） 简述皮亚杰对儿童道德发展阶段的观点。 20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（ ） 中国大学MOOC: 皮亚杰用来研究儿童道德判断发展的研究方法叫做（ ）。 采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。 采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（） 皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）与道德判断两个方面。 以采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（） 沈璟后半生以“词隐生”自署，进行了长达20年的戏曲创作和研究，他一共改编创作了17本昆剧，合称为（）。 皮亚杰对儿童“自我中心”的研究，采用的是（） 皮亚杰儿童道德发展研究采用 皮亚杰认为，儿童的道德判断是（　　） 根据皮亚杰对儿童道德发展的研究，孩子一般通过抛弃父母不合理的要求，从而获得（　　）。 皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。 皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是()。