（ ）是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。

教育机智是指教师在教育教学工作中审时度势、随机应变处理问题的能力。它是教师一种教育教学艺术的体现，它集中表现出教师的热忱、经验、胆识、修养、技巧等。在下面列举的选项中，不构成教师教育机智的选项是（） 简述教学是一种特殊的认识活动。 教师职业道德养成是指教师为了适应教育教学工作的需要，根据教师道德的原则、规范、范畴的要求，在道德方面所进行的一种（）的活动 配送是物流中一种特殊的、（）的活动形式 ____是指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。 为什么教学是一种特殊的认识活动? 为什么教学是一种特殊的认识活动？ 教师在职培训是一种区别于普通教育的特殊教育活动，其特殊性不体现在（） 教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_____的社会活动。 （ ）是指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。 （）是指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。 在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决（）的能力 教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。 ( ) 管理心理素养是指教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力（） 教学是一种特殊的认识活动，其特殊性表现在( ) 幽默是指生活中和艺术中一种特殊喜剧因素，并把这种喜剧因素通过领悟再造的一种特殊能力（） 教师的专业能力是教师顺利地从事教学的一种效能特点,它主要包括教学能力、组织能力、科研能力和（） 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。 听说游戏作为一种特殊形式的语言教育活动，是一种（?? ????）