教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。 ( )

教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（） 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容，并列举教师进行教学反思的三种途径（12分）。 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是( )。 教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高( )的过程。 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容，并列举教师进行教学反思的三种途径（12分）。 教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动研究（） 校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究（） 教学决策能力是教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力（） 教学实施后，进行教学反思时，下列不属于对教学资源的使用进行反思的是（ ）。 教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于（）。 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（　　）。 教师子啊教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认识和反思的能力是（） 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（　　）。 对化学教学实施进行反思时，不属于对化学教学资源进行反思的是（　　）。 完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（） 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。（） 教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）