教学是一种特殊的认识活动，其特殊性表现在( )

（2006年1月）教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（） 旅游产品是一种特殊性产品，其特殊性表现在在（） 教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的（）、（）、（）、（）。 教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在（ ）(易错) 教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在( )。 医药商品是一种特殊商品，其特殊性表现在：（）。 标准是一种特殊的文件，其特殊性表现在( )。 标准是一种特殊的文件，其特殊性表现在（） 串是一种特殊的线性表,其特殊性表现在__________ 为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在哪些方面？ 为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在哪些方面 教育过程是一种特殊的认识过程，这种认识的特殊性表现在间接性、 、简捷性和交往性。 教学活动是一种特殊的认识活动。 （ ） 抒情作为一种特殊的反应，其特殊性表现在哪里？ 公文是一种特殊的文体，这种特殊性表现在（） 简述教学是一种特殊的认识活动。 公文是一种特殊的文体，这种特殊性的表现在（） 为什么教学是一种特殊的认识活动? 为什么教学是一种特殊的认识活动？ 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和（　　）。