管理心理素养是指教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力（）

“教学有法，而无定法”这句话反映了教师应具备的素养是（）。 教学策略指教师采取的（）教学目标的一切活动计划。 教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的（）。 教师心理素质指教师在从事教育实践中生成和积淀的社会文化素养、教育专业才能和人格心理品质（） 教师的教学活动是指教师的教学过程。() 请结合农村教学实际，论述特岗教师应具备的职业素养。 简述教师应具备那些教育教学能力？ 简述教师应具备那些教育教学能力？ 心理健康教育活动课中教师应为（） 人们常说，“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（　　）。 人们常说：“教学有法、而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（） 信息化教学素养，是指教师的（）在其职业角色上的体现。 简述教师应具有的教育能力。 “‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（ ）。 在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。 在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划（） _指教师在从事教育实践中生成和积淀的社会文化素养、教育专业才能和人格心理品质 中学教师应如何做好班级管理与教育活动？ 在日常教学活动中，教师应重视教学媒体的运用。（ ） 教师心理素质是指教师在教育活动中表现出来的，决定教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和（）