( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”大约在 （）思维发展的基本特点是从以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期在（） 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为（）。 小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（） （）期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。 小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键 年龄大约在（ ）。 具体形象思维是比抽象逻辑思维更高级的思维形式。 哪个年龄阶段个体思维从形象思维向抽象逻辑思维过渡 由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是（）。 小学生思维从具体形象思维向抽象逻辑思维过度，不存在明显的“关键年龄”。（） 直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种思维方式具有内在的逻辑关系（） 一般来说童年期儿童思维会从具体形象思维为主转向抽象逻辑思维为主，这个转折年龄在（） 小学生的思维方式以具体形象思维为主到抽象逻辑思维为主的时期是（ ） 儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（　　）。 形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）岁左右 形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（　　）岁左右 幼儿思维发展的趋势是由直觉行动思维发展到具体形象思维，最后发展到抽象逻辑思维。（ ） 由形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期是（）岁左右。 童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。