某企业人力资源总监杨先生说“受训者培训前后，在知识以及技能的掌握方面有多大程度的提高”他的这个说法是居于（ ）的评价。

受训者的培训档案应包括()。 受训者的培训档案应当包括（　　）。 受训者培训成果的评估包括（　　）。 受训者培训成果的评估内容包括（　　）。 培训能力通过受训者的（ ）得以体现。 为防范培训风险，企业与受训者签订培训合同的主要项目包括（ ）。 为防范培训风险，企业与受训者签订培训合同的主要项目包括（）。 选择培训方法时要与受训者群体特征相适应。分析受训者群体特征可使用的参数有（　　）。 在培训过程中具体承担培训任务，向受训者传授知识与技能的人被称为（） 培训能力通过受训者的（）方面得到体现。 培训能力通过受训者的（ ）方面得到体现。 培训方法的选用必须与受训者的群体特征相适应，分析受训者的群体特征使用的参数( )． ()是用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。 ( )可用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。 培训的（　　）可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。 （　　）的评估重点是受训者个人素质和能力的提高程度，重视的是受训者的培训需求而不是公司或者培训者的培训需求。 在实际的工作场所中对受训者进行技能或知识的培训的方法称为（） 培训能力主要指受训者的学习意愿，培训能力通过受训者的学习能力，学习培训动机和（ ）等三个方面得到体现。 人力资源培训的内容包括：知识培训、技能培训和态度培训（） 人力资源培训的内容包括：知识培训、技能培训和态度培训（）