西塞罗认为（ ）在雄辩教育中占有重要的地位，它是培养雄辩家的必不可少的一环，也是使 有关雄辩的各种知识化为演说效果的最重要的 方法。

古希腊著名的雄辩家是（）。 《论雄辩家》的作者是古罗马的（） 西塞罗认为合格的雄辩家应当符合很多条件，以下哪一点不包含在这些条件内（） 中国大学MOOC: 古罗马教育家昆体良认为雄辩家的首要品质是 要成为一名合格的雄辩家，首先必须具备高尚的_________ __是学校培养人的基本途径，在学校教育中占有重要地位 昆体良提出：如果一个未来雄辩家的全部教育都由他负责，他就要从（）起奠定基础。 公元前4世纪一位雄辩家曾说：“德拉古的法律，不是用墨水写的，而是用血写的。”它是在说明（） （ ）在蒙台梭利教育法中占有重要地位。 《雄辩术原理》是哪位教育理论家的专著：() 古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。 古代帝国时期的罗马对共和时期的学校教育制度进行了相应的改变。在教育目的上，把培养演说家、雄辩家改为培养忠于帝国的公民和官吏，以适应庞大帝国统治区域内各项管理事业。 巴黎公社在社会主义运动发展史上占有重要地位。它是()   “浮世绘”在十八世纪美术史上占有重要地位，它是由（）兴起的。 以雄辩和与青年智者问答而著名的教育家是柏拉图。（） （）在陈鹤琴课程理论中占有重要地位。 日本僧侣在日本文学中占有重要地位。 日本僧侣在日本文学中占有重要地位（） 雄辩术起源于希腊，后被发展成雄辩教育理论。该理论的提出者是（）。 教育专著《雄辩术原理》的作者是（）。