如果“认真学习旅客运输心理学，期末就能获得好成绩”这样表明了想象的（）作用

学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（） 旅客运输心理学研究的对象是（） 学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称之为（） 他虽然学习认真，所以没有取得好成绩。中的所以应改为但是（） 他虽然学习认真，所以没有取得好成绩。中的所以应改为但是（） 学生在学习上争取得到好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。 力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（　  ）。 “努力学习”是“取得好成绩”的（）。 “努力学习”是“取得好成绩”的（） 只要学生努力学习并且有得当的表扬，学生就能取得好成绩。小贾是学生，但他没有取得好成绩。据此可知，以下推断正确的是（） 网络学习要定期观看视频，不要在学期末突击学习（） 学习旅客心理学的意义在于（）。 语文教师对某学生说：“你学习很努力，我相信你继续努力的话，期末一定能取得好成绩。”听了老师的话后，该学生学习更加努力，期末取得了好成绩。这属于（） 学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作（ ）。 “只有刻苦学习，才能取得好成绩”等值于( ) “如果不努力学习，就不能取得好成绩。这个学生不能取得好成绩，所以，这个学生不努力学习。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？ 学习旅客服务心理学的意义（）。 将“只有认真学习，才能考出好成绩。迷糊蛋上课走神，考试不及格。”，翻译成符号语言：或 把某幼儿园幼儿学期初和学期末的动作发展测试成绩相比较，评价其获得进步的程度，这种评价称为（） 不能简单地因为“努力学习”对于“取得好成绩”既非必要也非充分，就认为“努力学习”对于“取得好成绩”不重要