要把（）作为教师培训，尤其是新教师岗前培训的必修内容，并纳入本专科学生和研究生教育教学之中，把学风表现作为教师考评的重要内容

在入职培训会上，几位新教师发表了自己对教材的看法。你认为说法正确的是（）   试述专家型教师与新教师的差异。 论述专家型教师与新教师的差异 新教师试用期内为适应教育教学工作需要须进行培训，时间不少于() 新教师观摩老教师课堂需要注意什么（） 新教师在设计课程内容时，应该侧重哪方面（） 入职培训时，汪校长要求每位新教师回答”什么是好的教育”，”什么是好的教学”。这体现的教师职业特点是（ ）。   与新教师相比，专家型教师的计划简洁、灵活，以学生为中心并具有__________。 试述专家型教师与新教师比较研究的结果。 专家型教师和新教师在方面都存在差异 新教师参与课程改革的优势（） 新教师如何让学生喜欢自己？ 新教师一般处于（）阶段。   新教师与专家型教师相比，其差异至少表现在（）。 下列不属于专家型教师和新教师的区别的是（）。 不能表现出新教师和专家教师区别的是 某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢。这位新教师处于教师成长过程中的（ ）。 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（） 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有____________________。 新教师一般处于关注（）阶段。