课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于()

同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它， 从心理学的角度看，这是（ ）。 小朋友们在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。幼儿这时的注意是（） 你正在上课,教室里飞进一只小鸟,你怎么办 在你上课的时候，一只小鸟飞进教室，作为教师，你该怎么做 初二三班的学生正在教室里聚精会神地听课，突然从窗外飞进来一只小鸟，大家都把视线转向了它。这属于（） 贾老师在七年级唱歌课《小鸟，小鸟》中，正在讲解爱护鸟类时，窗外突然飞进两只小鸟，“叽喳”地叫着飞着，这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力，顿时，课堂秩序一片混乱，老师则大声呵斥同学们，让同学们保持安静，认真听讲，并把小鸟轰出教室，这时同学们极不情愿地继续上课，这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。问题：依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，综合上述教学片段，简述自己的观点。 上课时一只小鸟飞进教室，学生都去关注鸟儿，下列哪一项正确（） 杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。 杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（） 小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是(    )。 贾老师在七年级唱歌课《小鸟，小鸟》中，正在讲解爱护鸟类时，窗外突然飞进两只小鸟“叽喳”地叫着飞着，这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力，顿时，课堂秩序一片混乱，老师则大声呵斥同学们，让同学们保持安静，认真听讲，并把小鸟轰出课堂，这时同学们极不情愿地继续上课，这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，综合上述教学的片段，简述自己的观点。 上课时，学生被突然飞进来的小鸟所吸引，这种心理现象是（） 课堂飞进来一只小鸟，大家开始讨论，此时，教师应采用哪种处理方法（ ）。 （2016山东）王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它，这属于()。 王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。这属于（ ）(易混) 一只小鸟飞进了迪斯科舞厅，突然掉了下来，请问发生了什么事？ 一只小鸟飞进了迪斯科舞厅，突然掉了下来，请问发生了什么事？ 小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟．小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（ ）。 小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（） 上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是