杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。

上课时，学生被突然飞进教室的小鸟吸引，这种注意是（） 认真听课的学生被突然飞进教室的小鸟吸引了注意，这种注意是（） 上课时，学生被突然飞进教室的小鸟吸引。这种心理现象是（） 初二三班的学生正在教室里聚精会神地听课，突然从窗外飞进来一只小鸟，大家都把视线转向了它。这属于（） 同学们正在教室里认真听课，被突然飞进来的一只小鸟吸引了注意。这种注意属于（　　） 小明被老师的新发型所吸引而不能集中精力注意听课，这属于（ ）。 学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。 学生因上课专心听讲收到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　） 学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　）。 小文因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 某学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ） 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。 小学生因上课专心听讲收到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 小学生因上课专心听讲受到老师表扬儿逐渐养成上课专心听讲的习惯属于（） 小学生因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 学生正在专心听讲，门咣当一声响吸引了大家的目光，这是（）。 学生正在专心听讲，门哐当一声响而吸引了大家的目光，这是（）。 儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声的吸引，努力控制自己，专心做功课。这是()。   小明上课总是走神，后来每次上课专心听讲后老师都表扬他，从而使他逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）