课堂飞进来一只小鸟，大家开始讨论，此时，教师应采用哪种处理方法（ ）。

课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于() 课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于(  ) 某教师在上语文写作课时，外面飞进来一只小鸟，吸引了大部分学生的注意力，该教师灵机一动，临时决定进行题为“赏鸟、说鸟、写鸟”的活动体验课，并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是（）。 你正在上课,教室里飞进一只小鸟,你怎么办 某教师在上语文写作课时，外面飞进来一只小鸟，吸引了大部分学生的注意力，该教师灵机一动，临时决定进行题为“赏鸟、说鸟、写鸟”的活动体验课，并收到了非常好的效果。下列选项中，对该教师的教学评价不恰当的是()。 一只小鸟飞进了迪斯科舞厅，突然掉了下来，请问发生了什么事？ 一只小鸟飞进了迪斯科舞厅，突然掉了下来，请问发生了什么事？ 上课时一只小鸟飞进教室，学生都去关注鸟儿，下列哪一项正确（） 上课时，学生可能被突然飞进来的蝴蝶吸引，这种注意是（） 教师学小鸟的呜叫声，惟妙惟肖，使幼儿仿佛听到了一只小鸟在眼前，该教师使用的是（） 4只小鸟飞入4个不同的笼子里去，每只小鸟都有自己的一个笼子（不同的鸟，笼子也不同），每个笼子只能飞进一只鸟。若都不飞进自己的笼子里去，有（ ）种不同的飞法。 小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（） 小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（） 4只小鸟飞入4个不同的笼子里去，每只小鸟都有自己的一个笼子(不同的鸟，笼子也不相同)，每个笼子只能飞进一只鸟。若都不飞进自己的笼子里去，有多少种不同的飞法?( )。 小朋友们在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。幼儿这时的注意是（） 小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是(    )。 地上有三只小鸟，打死一只，还剩几只？ 涵捉到一只小鸟，她把小鸟放在桌子上，小鸟却没有飞，是什么原因？ “一只小鸟当空飞，两只小鸟后边追，三只小鸟喳喳叫，四只小鸟紧跟随，小朋友，想一想，一共几只鸟儿飞？”是儿歌中的（） “一只小鸟当空飞／两只小鸟后边追／三只小鸟喳喳叫／四只小鸟紧跟随／小朋友，快想想／一共几只鸟儿飞？”是儿歌中的（）