根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）

奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）。 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（） 奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ） 奥苏贝尔从学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为（） 某学生通过努力学习考取心仪学校。根据奥苏伯尔观点，该生学习动机是（　　） 奥苏贝尔根据学习内容将学习分为（） 根据奥苏贝尔的理论，学生的学习主要是{pz_填空}。 简述奥苏贝尔学习情境中的学习动机理论。 简述奥苏贝尔学习情境中的学习动机理论 以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（ ）。 奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是（） 奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（） 奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（） 奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（） 奥苏贝尔强调，______是学生学习的主要形式。 奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）的接受学习。 根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（ ） 奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有（）。 奥苏贝尔的学习理论认为，学生学习的实质是()。 奥苏贝尔明确认为，学生的学习主要是（）。